Objectifs spécifiques
Dans les facultés de Pharmacie de l’espace francophone, les travaux pratiques représentent 20% de la formation académique des étudiants. Le GT se propose, après l’établissement d’un état des lieux sur les compétences attendues et acquises de cette forme d’apprentissage ainsi que sur les moyens dédiés qui y sont associés, de poser la question de leur valeur pédagogique spécifique pour l’acquisition des compétences indispensables au futur pharmacien. Une réflexion sur les modalités de réalisation des TP, à l’heure de la numérisation progressive des études sera également menée.
Composition provisoire
Dominique Porquet, co-coordonnateur (Université Paris Saclay, Paris, France)
Stéphanie Sentis, co-coordinatrice (Université Lyon 1 Claude Bernard, Lyon, France)
Pierre Cavaillès (Université Grenoble Alpes, Grenoble, France)
Jean-Louis Beaudeux (Université Paris Cité, Paris, France)
Oumar NDir (Université des Sciences de la Sante de Dakar USSD, Dakar, Sénégal)