Présentation du groupe
Historique et réalisations
- 2023 : Création du groupe de travail et lancement d’une enquête internationale visant à mieux comprendre les usages, les besoins et les perspectives liés à la simulation dans les facultés de pharmacie francophones.
- 2024 : Diffusion des résultats préliminaires de l’enquête lors du congrès virtuel de la CIDPHARMEF à Rabat (Maroc). Cette première année d’activité a permis de poser les bases d’une collaboration fructueuse, d’identifier des enjeux communs et d’initier un dialogue entre les institutions.
- 2025 : Structuration des travaux, avec l’officialisation du groupe au sein de la CIDPHARMEF. Ce nouveau départ s’inscrit dans une volonté de construire une communauté de pratique solide et durable, tournée vers le développement professionnel et l’innovation pédagogique.
Objectifs actuels
Pour 2025 et les années à venir, nous avons ambition de :
- Structurer une communauté de pratique réunissant les personnes impliquées ou intéressées par la simulation en éducation pharmaceutique ;
- Cartographier les expertises et les besoins des institutions membres afin de mieux cibler nos actions ;
- Favoriser le partage de ressources, de scénarios et de bonnes pratiques ;
- Développer des formations de formateurs, axées sur les modalités variées de simulation (simulation procédurale, jeu de rôle, simulation haute fidélité, simulation hybride, jeux sérieux, etc.).
Appel à participation
- Nous souhaitons élargir notre groupe et invitons toute personne intéressée par la simulation en formation pharmaceutique à se joindre à nous. Que vous soyez enseignant·e, praticien·ne, gestionnaire de programme ou chercheur·se, votre contribution est précieuse pour enrichir cette dynamique collaborative.
- 👉 Pour manifester votre intérêt ou pour toute question, écrivez-nous à marie-laurence.tremblay@pha.ulaval.ca.
À venir
- Mise en ligne des résultats détaillés de l’enquête 2023 ;
- Lancement d’un espace collaboratif de partage de scénarios et outils pédagogiques ;
- Consolidation des activités du groupe de travail et organisation d’une communauté de pratique pour 2025-2026 ;
Une approche inclusive et évolutive
Notre groupe adopte une approche socioconstructiviste, où l’apprentissage se fait par l’échange d’expériences, la co-construction de connaissances et le développement d’une culture commune de la simulation. Nous reconnaissons la diversité des contextes institutionnels et culturels au sein de la francophonie, et valorisons des pratiques adaptées, accessibles et partagées.
Regards sur la simulation dans la francophonie
La simulation prend des formes multiples au sein des facultés de pharmacie francophones. Grâce aux contributions de nos collègues, nous avons réuni ici quelques exemples concrets d’environnements pédagogiques variés : laboratoires de soins simulés, officines reconstituées, salles de débriefing, technologies immersives… Ces images témoignent de la créativité et de l’engagement des équipes pédagogiques dans la formation des futur·e·s pharmacien·ne·s.
Université Laval, Québec, Canada
