Conférence Internationale des facultés de PHARMacie d'Expression Française
Mot du président
La CIDPHARMEF est la Conférence Internationale des Facultés de Pharmacie d’Expression Française. Elle a fêté ses 20 ans en juin 2022. Sa mission est de faciliter l’échange, entre facultés de pharmacie de l’espace francophone, sur des questions de formation professionnelle et scientifique dans les domaines de la pharmacie et des sciences pharmaceutiques. La CIDPHARMEF développe des activités d’évaluation de programmes d’études en pharmacie auprès des facultés membres du réseau et des travaux sur la pédagogie à mettre en œuvre pour enseigner la pharmacie. Ses travaux tiennent compte des évolutions du monde universitaire, du rôle sociétale croissant des universités, particulièrement dans le domaine de la santé, et des défis majeurs comme l’utilisation massive du numérique, les égalités ou les objectifs de développement durable. La CIDPHARMEF est un réseau de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Elle est membre du conseil des réseaux, organe consultatif de l’AUF et en a assuré la présidence en 2022 et 2023. La CIDPHARMEF est aussi un formidable espace de liens entre les hommes et les femmes qui travaillent dans les facultés de pharmacie de l’espace francophone et l’équipe animatrice veille au développement de relations humaines et d’amitiés entre les continents.
Dernières actualités
Améliorer la qualité des programmes d’études par la formation des parties prenantes à l’évaluation, un projet de la CIDPHARMEF
Les objectifs du séminaire sont les suivants :
· Bien comprendre la démarche d’évaluation de la CIDPHARMEF et ses retombées afin d’être en mesure de la mettre en application;
· Interpréter la terminologie de l’évaluation;
· Utiliser les critères d’évaluation: flexibilité, interprétation, standardisation (comment les ajuster à la spécificité du pays).
· Identifier les éléments à considérer (par la direction facultaire) avant de s’engager dans la démarche d’évaluation de la CIDPHARMEF;
· Discuter des modèles d’organisation du travail (et des bonnes pratiques) pour procéder à l’autoanalyse;
· Choisir des outils de travail pour la préparation du rapport d’autoanalyse;
· Planifier l’organisation de la visite d’évaluation;
· Discuter de la préparation du plan d’action;
· Reconnaitre les objectifs de la visite de suivi;
· Partager les trucs et astuces pour optimiser la démarche d’évaluation et ses retombées au sein de la Faculté (partage d’expérience).
· Décrire le rôle de l’évaluateur externe;
· Reconnaitre le rôle du président de la commission d’évaluation externe;
· Définir la posture à adopter à titre d’évaluateur externe;
· Discuter de la préparation à la visite d’évaluation : préparation des questions à adresser aux divers groupes en fonction des critères d’évaluation, outils de travail, prise de notes;
· Expérimenter la préparation du rapport préliminaire verbal;
· Clarifier comment assurer une rédaction « efficace et ciblée » du rapport final;
· Reconnaitre les objectifs de la visite de suivi;
· Partager les bonnes pratiques à titre d’évaluateurs externes.
